"Cualquier persona puede ser un héroe o una heroína de la inclusión social en su día a día y para ello no tiene que recurrir a grandes acciones ni irse muy lejos". Así nos lo explica Súper Integro Actúo, el héroe de la inclusión social y protagonista de esta publicación ilustrada en la que nos cuenta las claves a seguir para lograr esta transformación.

Documento de Bases del Consejo de la Juventud de España (CJE). Última versión.

Estos manuales son la síntesis de la experiencia práctica desarrollada en el acompañamiento a 30 organizaciones de acción social en la elaboración de sus planes de calidad. Este documento recoge un caso de ficción que ha sido desarrollado basándose parcialmente en distintas experiencias vividas o conocidas por los autores. No pretende ser detallado en su descripción sino servir de base para la reflexión y el análisis. Cualquier parecido a la realidad de alguna organización o personas, es pura coincidencia.

En el proceso de construcción europea, las ONG tienen mucho que decir: por su importancia en cuanto a tamaño, volumen, representividad y actividad, por su función articuladora de la sociedad civil y por su cercanía a los colectivos más desfavorecidos. Las ONG pueden trabajar para conseguir una Europa más social, más justa e igualitaria.

Esta publicación pretende ser una herramienta específica, de carácter práctico y accesible, para la gestión del voluntariado en las ONG. Este Cuaderno de gestión aporta, por una parte, un marco teórico para sustentar la participación de las personas voluntarias en las ENL. Por otro, ofrece una serie de herramientas prácticas que pueden ser de utilidad práctica para una mejor gestión del voluntariado.

La guia que presentem a continuació és una guia pràctica per dissenyar un Pla Integral de Joventut, una proposta metodològica per tal que els Ajuntaments i els Consells Comarcals es puguin dotar d’una eina que els possibiliti desenvolupar polítiques de joventut d’una manera més eficient.

El objetivo primordial de esta investigación consiste en descubrir y describir cómo media la tecnología (en concreto, el uso de las llamadas TIC) en la comunicación entre jóvenes y cómo influye en su lenguaje. Lo cual supone, en buena medida, responder a esta (doble) pregunta:
¿Para qué usos comunicativos utilizan los jóvenes los distintos canales y las distintas tecnologías y cómo los utilizan para transmitir su mensaje (sus contenidos, su intención)?

El 79% de los adolescentes prefiere el diálogo para resolver un conflicto. La ONG Liga Española de la Educación y el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad presentan un estudio sociológico que desmonta algunas imágenes negativas sobre los adolescentes.

Este material es, de alguna manera, la crónica de un proceso de búsqueda de nuevas formas organizativas y de actuación en las experiencias y organizaciones de acción y participación social. Un proceso que sigue abierto.